伏旭斌，男，汉族，中共党员，思政讲师，物理与能源学院2018级辅导员，兼任 2015 级、2016 级辅导员，本科生 2018 学生党支部书记，代理学院团委工作，负责学院创新创业工作。获第六届福建省“互联网+”大学生创新创业大赛金奖（团队指导老师），校第七届辅导员素质能力大赛第一名、2019 年毕业生就业创业工作先进个人等荣誉。
“嘿！最近在忙什么呢?”看见前方的同学，伏旭斌快步走上前去。
“最近状态怎么样啊？”
……
伏旭斌又一次抓住了和学生谈心的机会。
当辅导员是个良心活
“辅导员是个需要用心的良心活，名誉都是虚的，情怀一定要深。”伏旭斌谈起获得“十佳辅导员”称号的感受。习近平总书记曾指出辅导员从根本上是做人的工作。既然是做人的工作，就一定要带有情怀。他说：“辅导员就是学生在学校的“守护人”，要负起对学生应尽的责任。”因此，把每一个学生当成亲人，把心放到学生身上就是他的工作态度。
由于热爱学生工作，伏旭斌在2014年本科毕业时如愿成为一名辅导员。他经常深入学生一线，与同学们打球，聊天，同学们都亲切地称呼他为“斌哥”。对于这个称呼，伏旭斌有一种成就感，他认为，一声斌哥，隔阂少了一分，学生对他的认可与肯定也就多了一分。
与有些辅导员不同，伏旭斌从不将私人时间与工作时间划得泾渭分明。他享受与学生相处的时光，为了更好地与学生交流，他努力调整自己的时间，中午很少休息，晚上也经常走访学生宿舍，关心同学们的学习、生活问题。
这种潜移默化，润物无声的方式在伏旭斌解决学生心理问题时也有很大帮助。在他看来，解决心理问题一是要早排查，一定要从大一抓起；二是要主动，不能仅安排舍友和班委关注，自己却只是坐在办公室里担惊受怕，这是治标不治本。身为辅导员，一定要主动去找学生“聊”，而这也是解决学生心理问题最简单有效的方法。他记得18级有一名少数民族学生，由于家庭等原因她的内心极度自卑，甚至萌生了退学的念头。在了解了她的情况后，伏旭斌帮助她申请助学金，组织优秀同学在学习上给予帮扶，平时也经常找她谈心，使她逐步适应大学环境。“如果没有‘斌哥’对我的帮助和鼓励，这个大学我是读不下去的！”那位同学曾哭着对其他老师说道，而这种肯定也更加坚定了伏旭斌做好辅导员工作的决心。
当辅导员是个技术活
2018年8月，伏旭斌怀着满腔热情来到师大，由于学院辅导员紧缺，他“临危受命”，同时担任了15级和18级学生的辅导员。半路出家，同时管理两个年级，他的压力可想而知。当了解到15级居然有多名学生因挂科无法毕业的时候，他再一次震惊了。在震惊之余，他更是决心改变现状。于是他在学校准备了一整个暑假，只为研究如何建设良好学风，让即将到来的18级新生们不“重蹈覆辙”。经过仔细研究，伏旭斌开设了晚自习以及学习帮扶小组。刚开始推行时学生很不理解，甚至有人注册“小号”同他理论。对此，他召开晚点，列举大量往届案例，让学生真正意识到大学学习的重要性。在晚自习时，他更是从亲切的斌哥摇身一变为严厉的辅导员，每天到场点名，缺席就打电话，电话打不通就亲自前往宿舍查看。两年来，正是他这种日积月累的努力让18级逐步建成了“零违纪、零作弊”的良好学风，主要科目挂科率比往届同期下降了约7个百分点。
为了帮助15级毕业生顺利就业，他争分夺秒赶在学生实习前走访学生宿舍，边聊天边做就业分析。其中有一名学生，由于自己已经放弃学业，他从不参加考试，挂科数达14门。为此，伏旭斌亲自骑着电动车到他宿舍楼下载他去考试。在伏旭斌的贴心照顾下那名学生也由反感到逐渐接受，挂科数减少了，终于在2020年12月顺利毕业。为了感谢伏旭斌的帮助，那名男生特意跑回学校，哭着感谢这位改变他命运的恩师。后来，由于16级辅导员离职，伏旭斌再一次临时接手，如果说15级时的伏旭斌是一个“小白”，那么到了16级时他已经称得上驾轻就熟了。
“就业工作没有捷径与技巧，绝对不能虚假就业。”伏旭斌说道。所带年级连续两年就业率和签约率全校第一的背后，他是这样对待学生就业工作的：
一是做早。毕业班的就业工作要做到“未雨绸缪”，提早部署。去年年初的新冠肺炎疫情爆发以来，他就敏锐地察觉到这次疫情可能对学生的就业产生重大影响。因此从年初开始，他通过召开线上年级会议及与学生电话联系的方式，引导学生转变就业观念，尽早就业。疫情期间，他同16级毕业生通过电话、微信、QQ等方式人均联系达34次。
二是做细。大四一开学，他就走访每一间学生宿舍，了解每位学生的实际就业需求，建立“一人一档”就业跟踪表格，用“红”、“黄”、“绿”三种不同颜色分别表示“就业存在困难”、“有意向单位，但思想还在摇摆”、“已经落实工作单位或正在签约”的学生，实时跟进与标注学生的就业情况。
三是做实。他始终做到同毕业生和学生家长的“双联系”。他认为对于一些存在“慢就业”、“缓就业”的学生，要在引导学生转变就业观念的同时，转变学生家长的就业观念。此外，他积极联系校外优秀校友、企业召开线上招聘会16场有余，推送就业招聘信息1100多条，较好地实现了学生更高质量就业的目标。
虽然伏旭斌常常以“后爹”的身份临时接管学生，但他却通过自己的努力，成为了学生在校园里的“贴心人”。正是靠着坚持与热爱，这位“后爹”正在把工作做得越来越好，将他的“孩子”们都送往更加光明与美好的未来。
当辅导员是个智力活
走进伏旭斌的办公室，映入眼帘的是他桌子上厚厚的几摞书，有关于习近平在福建的系列丛书，有关于辅导员提升自我技能的书籍，还有他自己整理的多本学习资料。“来到师大担任辅导员之后，我更加认识到学习的重要性。都说理论指导实践，只有自己学习好理论知识，才能在工作中把事情办好。”伏旭斌谈起了理论知识学习。记者发现，在每本学习资料上，伏旭斌都耐心地用不同颜色的笔做了标注，有些书本上已经爬满了反复翻阅后的痕迹。只要一有时间，伏旭斌就会通过报纸、网络等各种渠道进行学习，有时甚至独自阅读到深夜。“我觉得学习时间真是靠挤出来的，把刷朋友圈的时间用来看书，就能学到不少东西。”多年来，他坚持每天《学习强国》学到满分，《学习强国》总积分在学院党员中排名第四、年度积分排名第二。正是因为有着这样一颗热爱学习的心并付诸实践，伏旭斌在校第七届辅导员素质能力大赛中斩获了第一名。
除了在理论知识方面的积累之外，伏旭斌还特别重视创新创业能力的提升。“我认为参与创新创业项目并非一定要走创业这条路，它更多的是培养自己的创新思维和能力。”对于创新创业，伏旭斌深有感悟。早在大学期间，伏旭斌就担任团队负责人，在福建省首届互联网+创新创业大赛中获得三等奖。走上工作岗位之后，他兼任了物理与能源学院创新创业指导中心办公室主任，参与指导学生创业项目《智能线缆科技》，获第六届福建省“互联网+”大学生创新创业大赛金奖、全国银奖；独立指导大学生创新创业训练计划项目国家级立项1项（已结题）、省级1项（第二指导老师）。伏旭斌用“教学相长”四个字概括自己的收获，在他看来，指导学生的过程也是自己成长的过程。“在创新创业这一块，有的学生其实比自己的经验更丰富。自己有不懂的地方也会和学生交流，从他们身上，我学到了很多。”伏旭斌感慨道。此外，作为指导老师，他总是希望给团队成员更为切实可行的方案，因此，每一次遇到棘手的问题伏旭斌都会倒逼自己去查阅相关资料，找到问题的根源所在，这样一来二去，自己的知识储备也能增进不少。
正所谓“活到老，学到老”，已经成为辅导员的伏旭斌，依然不忘在工作中汲取新知识，锻炼新本领。他热爱学习，孜孜不倦，既培养了学生，也充实了自己。
